真正的生态旅游怎么做
生态旅游的意义是什么？
生态旅游的意义是什么？
生态旅游是一种正在迅速发展的新兴的旅游形式，也是当前旅游界的热门话题。它是针对传统旅游业对环境的影响而产生并被倡导的一种全新的旅游方式。生态旅游作为旅游业可持续发展的一种实践形式，被认为是实现旅游业可持续发展首要的、必然的选择。它的开展，不仅提高了人们走进自然、欣赏自然的兴致，也提高了自然旅游在旅游业中所处的地位和赚取外汇的份额。
据世界生态旅游大会介绍，生态旅游可给全球带来至少200亿美元的年产值，现已成为当今世界旅游发展的潮流。生态旅游往往是在那些工业化程度不高的地方开展，在与外来文化的接触中，当地的文化、观念、传统、习俗、社会结构、生活方式等既是生态旅游的吸引点，也是被影响的对象，如果这其中的负面影响太大，那么就会对生态旅游的发展造成损害。
生态旅游的目的就是让游人在良好自然环境中或旅游游览，或度假休息，或健康疗养；同时认识自然、了解生态、丰富科学知识，进而增强环境意识和生态道德观念，更自觉地关爱自然、保护环境。可见，生态旅游是一种对环境保护负有责任的旅游方式，它同传统旅游形式的本质区别在于生态旅游必须同时具有促进生态保护和旅游资源可持续利用的特点。
因此，生态旅游是要有目的地提高旅游景区的旅游环境质量，使人们在享受、认识自然的同时，又能达到保护自然的目的，从而实现人与环境的和谐共处。生态旅游不能把生态消费放在首位，不能以牺牲环境为代价，必须和生态环境的保护相结合起来，强调在维护良好环境质量的前提下开展旅游。因此，必须要保持生态自然资源、文化遗产的多样性和保证旅游区域内的环境质量，实现生态系统的良性循环和有序发展。
倘若生态旅游达到了以上目的，那么它就是达到了一种良性循环，就能有效地提高当地居民的收入水平和生活质量，带动当地经济发展。即通过旅游开发的方式，为旅游区筹集资金，为当地居民创造就业机会，有效地发展经济，使当地居民在生态环境质量不降低的基础上，在经济、财政上获得益处。生态旅游体现了生态学和可持续发展的思想，既是一种指向自然和相对古朴的社会文化的旅游活动方式，也是一种结合了生态环境保护和社区发展的旅游发展方式。
生态旅游对环境的影响，既有积极的，也有消极的。但总的来说有以下几个方面：从收益来看，生态旅游可以为自然和半自然环境的保护发挥激励作用；随着人口增长和经济发展，自然区域的压力越来越大，生态旅游有效地利用自然地区，为栖息地的恢复和保护提供条件；生态旅游可以通过门票收入、捐献等方式直接带来经济收益；生态旅游倡导环境保护意识， 提高相关群体对环境保护的重视程度；生态旅游者通过帮助改善栖息地的状况，更多地了解生态旅游，有助于对环境问题更广泛的认识。
研学旅游做些什么项目好？
适逢前东家是组织青少年研学游类型的公司，算是有那么一点点谈不上经验的内容可以分享。
现在做研学游的机构很多，国家对研学也有相关政策扶持，算是一个有比较好发展前景的方向，当然竞争压力也很大。从业之前如果没有更好的创意思路，可以先参照国内研学游做的比较好的机构。
从大面上来讲，目前青少年研学游主要分为国内研学游和国外研学游。关于国内研学游，其实各机构的活动很多都是差不多的，甚至就是你抄我、我抄你，然后把活动盖头换面，重新包装。国外研学游属于略高端的项目暂时没接触过，在此不做讨论。
国内研学游以本地主题拓展类活动为主，外加法定假期营、冬令营、夏令营。
本地主题拓展活动本地主题拓展活动的设计主要会结合各类节日，青少年需要培养的品格、习惯等等，比如母亲节、父亲节、植树节、端午节、元宵节，比如有关感恩、坚毅、团结、专注力、拒绝拖延等等。
讲两个组织过的活动：
植树节与春游结合。每年3-4月份，家委会一般都会想要组织春游植树活动，选择当地比较有特点的景点，主要的环节有亲子植树、手写挂许愿牌、手绘风筝放飞、亲子炖鸡等。
母亲节与感恩主题结合。母亲节组织孩子上街卖花，给父母准备一个冷餐会。
法定假期营、冬令营、夏令营这类营一部分是与旅行社合作的，以发往全国各地有名景区的、相对成熟的线路为基础，结合孩子的求学信仰以及课本知识设计的，比如北京研学游（会结合历史参观故宫等名胜、在清华园许下未来的心愿等等）、桂林研学游（课文《桂林山水甲天下》实景游）等等。
还有一部分是近郊的军事化管理营（几天几夜拓展训练啦，真人cs啦，拉练啦）或者学与玩结合的作业营。不要觉得拉练什么的很累孩子们不喜欢，孩子们活力满满，这种营分别的时候孩子们是真的会哭的，与领队和小伙伴们特别不舍！
研学游孩子的安全是第一位的，需要确保领队的配比，所以相对的人力成本会比较高。
作为一个执行者来讲，做研学游这行，最开心的事情莫过于：
孩子们在研学过程中把你当成朋友，快乐的跟你分享生活。
看到过很多父母收到孩子礼物时感动的泪花，希望那些平时隐藏的爱，都能借此机会充分表达。